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大地的鍾聲：19世紀法國鄉村的音響狀況和感官文化當紅

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內容簡介: 本書是阿蘭，科爾班分析，研究了19世紀約1萬起與鍾有關的事件后取得的成果。作者發現這些不尋常的事件背后存在着一個社會秩序和權力的體系。「鍾」正是這一體系的一個結點，它支配鄉村生活的節奏，確定其空間范圍，決定集體和個人的身份，表現人們對土地的依戀。鍾聲構成一種語言，建立了一種交流系統，個體之間、生者和死者之間業已博客來書店消失的聯系有賴於「鍾」得以傳達和重建。鍾還反映了集體的歡樂、火與血的威脅以及流行病帶來的恐怖。各種集體的激情無不求助於鍾聲。同時，能否控制鍾聲的使用權成了鄉村社會權力斗爭動盪的焦點。

本書具有法國年鑒學派的遺風，注重細節的真實，尤其注重對社會意識和民眾心理的研究，材料翔實，以小見大，論述精當。其精博客來網路書局微細致的研究方法會對學界多有啟發。

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• 作者： [法]阿蘭·科爾班
• 原文作者：Alain Corbrn
• 譯者：王斌 譯
• 出版社：廣西師範大學出版社
• 出版日期：2003/09/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

搜身惹議！　男同學控女師「毛手毛腳」提告

一名男高中生指控女班導師，以搜索身上有沒有違禁品當理由，將手伸進口袋，讓他覺得很不舒服，向家長告狀，控告老師「妨害性自主」，老師喊冤說，學生之前就常被搜到帶香菸、打火機，再加上另一名同學作證，北檢調查後不起訴。就怕發生類似糾紛，多數學校通常不會隨便搜身，請同學自己掏出口袋內的東西，除非學生不配合，然而就算要搜身，也會派「同性」老師執行。

高中老師：「你們自己把口袋東西掏出來。」

擔心同學攜帶違禁品影響學校安寧，一般來說會請學生配合，但遇到同學不服檢查，老師、教官才會逼不得已「搜身」，畢竟搜身有「身體接觸」，一不小心就會引發爭議，就有個案，男高中生控訴女老師，搜身時毛手毛腳，一狀告上法院。

男學生：「性別不一樣，可能要請男老師，同性的來檢查會比較好，畢竟男老師對男同學，同性之間就不會有那樣的問題。」

這名男高中生，有多次被搜出違禁品的紀錄，身上常帶著香菸跟打火機，他控告女班導師，常以搜查違禁品為理由，摸口袋搜身，接近到敏感部位讓他不舒服，因此控告對方「妨害性自主」，另一位學生出面替老師作證 ，男同學常吸菸，老師也沒不當碰觸，女老師不起訴處分。

其他高中校長：「老師不能一個人執行(搜身)，同學也不能讓他一個人落單，其實我所知道這麼多年來，幾乎很少聽過有學校在這樣(搜身)。」

一般來說，高中生自主性強，加上肢體接觸怕引起不必要糾紛，通常學校都會口頭勸導，如果真的要「搜身」，也會男老師對男同學、女老師對女學生，避免讓學生感到不自在。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/搜身惹議-男同學控女師-毛手毛腳-提告-045345154.html

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