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被抱走的女兒

好書推薦













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被抱走的女兒曾在博客來 網路書店造成搶購熱潮。

看完心情愉快, 正能量滿滿, 大推! 在網路上很夯，人氣蠻不錯。



  • 譯者：葉佳怡
  • 出版社：寶瓶文化

    新功能介紹

  • 出版日期：2012/05/14
  • 語言：繁體中文


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商品訊息功能:

一段最絕望、最撕裂人心的出養，
一段最煎熬、最愛恨交織的尋親，
這不只是一個女兒的自白書，
更是獻給全天下離家兒女的動人之書！

★一個西方女孩回台灣尋親的真實故事！
★美國知名記者首次深刻剖白被送養的成長經歷，真誠、幽默，獲各界評媒熱烈推薦！
★《寇克斯評論》、《ELLE雜誌》、《底特律地鐵報》、《領養家庭雜誌》、《好管家雜誌》、《哥倫布快報》、《明尼亞波里斯星壇報》、《婦女書評》一致感動好評！

23年前，一個放棄撫養的決定，讓她的人生全面改寫。
23年後，一個來自台灣的信息，將再次翻動她的人生！

梅齡，她是一個獲獎無數的美國記者，在職場擁有大好前途，以及無可限量的未來。然而在此耀眼光環下，她始終無法正視的，卻是內心深處的那塊缺角：她，不是美國父母的親生女兒－－她來自台灣……

台灣對她而言，原本是個不會再有瓜葛的過去。但現在，卻因為一通電話，而牽起了她與台灣的聯繫，也掀開了23年來她一直不願去面對的真相：她的親生父母從金門移居到台東，連續生了五個女兒後，在她出生的那一刻，便決定將她送養，只因為她不是男孩，不是他父親期待的那個男丁……面對這空缺了23年的親情，任何一個選擇都無比艱難，但梅齡卻決定重返出生地，勇敢尋回那原本屬於她的另一種人生！

這是個令人為之動容的真實故事，是用愛與勇氣寫下的自白書，它來自一個曾經被放棄的女孩，也深深激勵了我們所有人：無論曾經有過多麼不堪的際遇，每個人都有能力擁有一個全新而又純粹美好的生命！

本書特色

◎一個西方女孩回台灣尋親的真實故事！
◎23年前的送養決定，是否真能成全兩個家庭？美國知名記者首次深刻剖白被送養的成長經歷，真誠、幽默，獲各界評媒熱烈推薦！
◎《寇克斯評論》、《ELLE雜誌》、《底特律地鐵報》、《領養家庭雜誌》、《好管家雜誌》、《哥倫布快報》、《明尼亞波里斯星壇報》、《婦女書評》一致感動好評！
◎陳安儀（資深媒體人∕作家）專文推薦！
◎王育敏（立法委員）、陳麗如（兒福福利聯盟執行長）、黃文華（東森主播）、傅娟（知名主持人）、彭樹君（作家）、楊力州（紀錄片導演）落淚推薦！

作者簡介

梅齡．霍普古德（Mei-Ling Hopgood）

畢業於美國最優秀的密蘇里大學新聞系，現為自由撰稿記者與作家，作品散見各報章雜誌，如《國家地理旅人》、《新美人雜誌》、《邁阿密先鋒報》、《波士頓環球報》等等，任職過《底特律自由報》與《聖路易郵電報》等等報業記者，曾榮獲許多獎項肯定，其中最著名的是美國的「全國頭條新聞評論獎」（National Headliner Award）。2009年出版第一部作品《被抱走的女兒》（Lucky Girl），描述她接獲台灣原生家庭的一通電話，決定踏上返台尋根之旅的回憶錄。

譯者簡介

葉佳怡

台北人，畢業於東華大學創作與文學研究所，曾獲聯合文學小說新人獎、聯合報文學獎及林榮三文學獎，目前專事文學創作與翻譯。家有四貓，愛貓之餘也努力學習熱愛這個世界。







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  • 譯者：葉佳怡
  • 出版社：寶瓶文化

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  • 出版日期：2012/05/14
  • 語言：繁體中文


被抱走的女兒





















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內容來自YAHOO新聞

教育部”權力即正確”傲慢 迎戰反課綱運動

中國問題專家寇謐將(J. Michael Cole )，8月2日在其?遠東甜藷部落格?(far eastern sweet potato)網站，發表一篇短文，名為?權力即正確?（The Powers That Be and the ‘R’ Word in Taiwan），內容指出，台灣政治景象，再度因為年輕學生的反高中教材課綱微調事件，陷入震盪。僅管，官方堅持，權力即正確；近來台灣社會的年輕人運動，卻不理會這套權威式的行事作風；年輕人透過大聲疾呼，翻牆，佔領等方式，來擊碎官僚威權的傳統陋規；結果，引發教育部當局，學校管理階層，以及執政國民黨紛沓而來的接連反撲，指責學生行為?非理性?。

這套將學生行為歸類為?非理性?的政治招數，從2013年以來，持續在台灣社會上演，其合謀者由官方、部份媒體，以及學術部門共同組成。他們口徑一致表示，尊重學生民主表達權利，但必須透過理性方式；也就是說，要透過政府訂定的法律規矩行事，才算?合乎理性?。

既然，教育部要求學生表達方式應該理性（rational）；另一方面，政府卻率先踐踏理性（即irrational），恣意違反民主程序（黑箱作業），藉以達成其想要的目的與企圖；其結果，也造成官方的理性立場，被自己的言行不一的錯亂作為?摧毀掉?。整場反課綱事件，官方是最清楚不夠了，係因為教育部一直講不清楚自己，也無法證明自己的程序正義（即新課綱訂定過程的透明度）；從而導致，反課綱學生們始終無法被官方說服。

8月3日反課綱學生代表，與教育部部長吳思華，在教育部進行公開會談結果，又再一次曝露，官方在新課綱訂定程序，欠缺正當性、合法性的明證；導致，官方只能一再使出，?官僚對話術?、?行政程序?等僵硬威權作風，來面對學生的質疑挑戰。

《BBC》中文網報導指出，關於課綱訂定過程的黑箱作業問題，學生代表提出質疑，而吳思華則回答指出，對於參與制定的委員名單進行保密，是基於信賴保護原則不能公開；僅管吳思華此一老調重談立場，已在行政法院遭到敗訴。學生們也反駁吳思華說，這並非涉及國防及私密，不能以保護隱私為由，將信賴保護原則一詞濫用；基於責任政治，政府本應依照政府資訊公開法，公布委員會名單及內容文件。

代表學者身份，參與8月3日雙方溝通的台大歷史系教授花亦芬，認為吳思華在對話過程，使用＂官僚（對）話術＂（即閃躲問題焦點）。學生代表也指責，吳思華部長只是一再重覆過去，已經說過的話，看不出溝通誠意。這場無效的對話，看起來是夠和平理性了，但是真相並沒有進一步，得到揭露釐清，以致雙方不歡而散；也難怪花亦芬教授，質疑吳思華一直用行政程序來面對學生，並非想要好好傾聽，學生心聲。

《BBC》報導引述，吳思華對話過程的說法指出，新課綱在他2014 年8月接任教育部長前就已啟動，後來，他＂用了最大勇氣＂，讓新舊課綱自由並行採用（編案：此一說法，豈非再度突顯，吳思華手握行政權的?權力傲慢?？意即，別談了，這已經是最大容忍底限了）。

■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議























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